近年來，面對資源有限、力量分散的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，蕪湖市委黨校錨定“為黨獻(xiàn)策”核心使命，確立“有組織科研”工作思路，通過強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、創(chuàng)新人才機(jī)制、搭建協(xié)同平臺(tái)、聚焦成果轉(zhuǎn)化四大舉措，推動(dòng)科研咨政從零散自發(fā)向體系集成轉(zhuǎn)變，精準(zhǔn)服務(wù)地方黨委、政府決策，成效顯著。

健全制度體系，筑牢科研管理“壓艙石”

優(yōu)化激勵(lì)導(dǎo)向。修訂《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)與項(xiàng)目資助辦法》，大幅提高權(quán)威期刊論文、重要領(lǐng)導(dǎo)批示咨政報(bào)告的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，與普通成果拉開顯著差距，終止低層次期刊保障性合作，教研人員追求高質(zhì)量成果的干事熱情有效激發(fā)，近3年單年核心論文發(fā)表穩(wěn)定在3篇以上，2025年實(shí)現(xiàn)SSCI期刊論文突破，實(shí)現(xiàn)量質(zhì)雙升。嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范。出臺(tái)并嚴(yán)格執(zhí)行《科研誠信建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，將規(guī)范要求貫穿課題立結(jié)項(xiàng)、成果發(fā)表全流程，建立常態(tài)化檢測機(jī)制，年均完成論文檢測超300篇。完善閉環(huán)管理。編制《制度匯編暨工作手冊》，構(gòu)建“長期規(guī)劃—年度計(jì)劃—過程督查—年終考核”管理鏈條，每年初發(fā)布工作要點(diǎn)、分解任務(wù)，通過學(xué)術(shù)委員會(huì)督導(dǎo)評(píng)審，推動(dòng)科研管理從“單兵作戰(zhàn)”向“系統(tǒng)謀劃”轉(zhuǎn)變，讓教研人員對工作規(guī)則、推進(jìn)路徑、目標(biāo)任務(wù)做到心中有數(shù)、手上有招。

創(chuàng)新人才機(jī)制，激活智力支撐“動(dòng)力源”

精準(zhǔn)引才聚智。主動(dòng)融入蕪湖市紫云英人才計(jì)劃，推動(dòng)校內(nèi)省級(jí)教學(xué)名師、精品課獲得者等骨干納入市級(jí)高端人才（C1層次）范疇，配套《引進(jìn)高層次人才待遇實(shí)施辦法》，提供有競爭力的安家費(fèi)與科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，2023年成功引進(jìn)1名博士，早年引進(jìn)的1名博士經(jīng)系統(tǒng)培養(yǎng)已成長為市屬國企主要負(fù)責(zé)人。靶向育才強(qiáng)能。推行青年教師培養(yǎng)工程，定期選派教師赴市直部門及開發(fā)區(qū)開展3-6個(gè)月沉浸式掛職鍛煉，常態(tài)化舉辦名家講壇6期，圍繞核心期刊發(fā)文、高質(zhì)量咨政報(bào)告撰寫開展專題培訓(xùn)，專題培訓(xùn)后當(dāng)年即有10篇咨政報(bào)告獲市領(lǐng)導(dǎo)批示，2025年教師參與學(xué)術(shù)交流達(dá)30余人次，實(shí)踐研究與理論轉(zhuǎn)化能力持續(xù)提升。量化考評(píng)激勵(lì)。制定《教學(xué)、科研、咨政基本工作量評(píng)分指標(biāo)》，將各項(xiàng)工作量化，考評(píng)結(jié)果與職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先及績效分配嚴(yán)格掛鉤，教師年度工作量得分差距顯著，形成比學(xué)趕超濃厚氛圍，有效激發(fā)投身科研咨政的內(nèi)生動(dòng)力。

搭建協(xié)同平臺(tái)，凝聚集成攻關(guān)“向心力”

深化系統(tǒng)合作。推動(dòng)市縣黨?？蒲猩疃热诤?，搭建聯(lián)合課題平臺(tái)、設(shè)定合作指標(biāo)，建立市級(jí)數(shù)據(jù)庫、專家?guī)斓荣Y源向縣級(jí)黨校開放的共享機(jī)制，近兩年校級(jí)合作課題中市縣聯(lián)合占比穩(wěn)定在28%，聯(lián)合申報(bào)省級(jí)課題合作比例高達(dá)75%，凝聚系統(tǒng)內(nèi)科研合力。創(chuàng)新共研機(jī)制。制度化推行主體班次“決策咨詢共研計(jì)劃”，組織教研人員與實(shí)踐一線學(xué)員結(jié)對研究現(xiàn)實(shí)問題、共撰咨政報(bào)告，2024年通過該機(jī)制產(chǎn)出咨政報(bào)告11篇，占全校獲批總量的38%，其中9篇獲市領(lǐng)導(dǎo)批示，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長與對策供給雙贏。拓展高端智庫。牽頭聯(lián)合市政府辦公室、安徽師范大學(xué)共建“安徽省域副中心城市研究中心”，匯聚黨校理論、政府實(shí)踐與高校學(xué)術(shù)三方優(yōu)勢，2024年發(fā)布的兩批6項(xiàng)專項(xiàng)課題中5項(xiàng)成果獲市主要領(lǐng)導(dǎo)批示，2025年已直接承接市領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題重大研究任務(wù)7項(xiàng)，決策影響力持續(xù)增強(qiáng)。

聚焦成果轉(zhuǎn)化，夯實(shí)服務(wù)決策“硬支撐”

構(gòu)建全鏈條服務(wù)機(jī)制?？蒲泄芾聿块T緊盯市委、市政府重要議題，校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)攻關(guān)重大課題，建立“選題策劃—聯(lián)合調(diào)研—報(bào)告凝練—精準(zhǔn)報(bào)送—批示跟蹤—政策轉(zhuǎn)化”閉環(huán)體系，近2年共有41篇次咨政報(bào)告獲市領(lǐng)導(dǎo)批示，批示采納率穩(wěn)步提升。在第十四屆、十五屆全省黨校系統(tǒng)科研評(píng)獎(jiǎng)中，我校（院）均獲評(píng)“科研和決策咨詢工作先進(jìn)單位”，并包攬各類單項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。促進(jìn)教研咨良性循環(huán)。建立科研成果教學(xué)轉(zhuǎn)化機(jī)制，將優(yōu)秀咨政報(bào)告和本土實(shí)踐創(chuàng)新案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，“百分之一工作法”深度研究轉(zhuǎn)化為特色教學(xué)案例進(jìn)入省委黨校主體班課堂，《奮力推進(jìn)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化》課程獲評(píng)全省干部教育好課程。圍繞奇瑞創(chuàng)新模式開發(fā)的現(xiàn)場教學(xué)課程獲全省現(xiàn)場教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)，科研成果有效反哺干部教育培訓(xùn)。推動(dòng)政策落地見實(shí)效。多項(xiàng)建議被直接采納，其中港口型物流樞紐建設(shè)、“百分之一工作法”等研究建議，轉(zhuǎn)化為《蕪湖港口型國家物流樞紐建設(shè)推進(jìn)工作方案》《蕪湖市服務(wù)企業(yè)“百分之一工作法”操作指引》等政策文件。