新修訂的《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（以下簡稱《條例》）全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，對黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)治校各方面作出進一步規(guī)范，是做好新時代黨校（行政學(xué)院）工作的基本遵循。貴州省委黨校（行政學(xué)院）堅持以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，深入學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實《條例》要求，堅守踐行“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，切實推動新時代黨校（行政學(xué)院）工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《條例》部署要求

　　貫徹落實《條例》，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會其重要意義。新修訂的《條例》在保持原有框架基礎(chǔ)上，新增5條、修改66條，形成13章75條的新體系，系統(tǒng)回答了新時代黨校（行政學(xué)院）工作的根本性問題，為新時代黨校（行政學(xué)院）高質(zhì)量發(fā)展提供了制度保障。貴州省委黨校（行政學(xué)院）組織全校教職工深入學(xué)習(xí)宣傳《條例》，注重從黨校姓黨的政治高度深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《條例》要求，堅決落實黨中央關(guān)于黨校（行政學(xué)院）工作的決策部署。

　　進一步明確黨校（行政學(xué)院）的職能定位?！稐l例》指出，黨校（行政學(xué)院）是黨領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是教育培訓(xùn)干部和黨員的主渠道，是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，是黨和國家的哲學(xué)社會科學(xué)研究機構(gòu)和重要智庫。這些規(guī)定在明確黨校（行政學(xué)院）職能定位的同時，強調(diào)了黨校在教育培訓(xùn)黨員中的重要作用，進一步體現(xiàn)了黨校姓黨的鮮明特色。

　　進一步完善黨校（行政學(xué)院）的總體要求。《條例》將“深刻領(lǐng)悟‘兩個確立’的決定性意義”寫入總體要求，并提出黨校（行政學(xué)院）要自覺服務(wù)黨和國家工作大局，為黨育才、為黨獻策，培養(yǎng)造就堪當民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍，當好黨的思想理論建設(shè)的生力軍，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。這些規(guī)定是對新時代黨校（行政學(xué)院）政治定位的強化，為黨校（行政學(xué)院）事業(yè)發(fā)展提供了最根本的制度保障。

　　進一步強化黨校（行政學(xué)院）的目標原則。《條例》對黨校（行政學(xué)院）遵循的工作原則進行了部分修改，提出要“牢牢把握正確辦學(xué)方向”。在學(xué)員的教育培訓(xùn)目標上，提出“深刻領(lǐng)悟‘兩個確立’的決定性意義，堅決做到‘兩個維護’”，“提升馬克思主義理論水平和運用能力”，“全面提高履職能力，增強適應(yīng)新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展要求、推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)”。對工作原則和教育培訓(xùn)目標的進一步完善與強化，體現(xiàn)了黨中央對黨校（行政學(xué)院）工作的高度重視，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)需要，不斷推進黨校（行政學(xué)院）工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，從根本上為黨校（行政學(xué)院）事業(yè)發(fā)展指明了方向，明確了新的使命任務(wù)。

　　聚焦為黨育才提高教學(xué)質(zhì)量

　　《條例》明確了開展基本培訓(xùn)的具體要求，進一步規(guī)定了各級黨校（行政學(xué)院）的主要培訓(xùn)對象、主要班次和學(xué)制，并對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置進行了具體細致的部署。

　　扎實推進基本培訓(xùn)?！稐l例》要求，“黨校（行政學(xué)院）根據(jù)常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)要求，開展好基本培訓(xùn)和其他重要培訓(xùn)”。貴州省委黨校（行政學(xué)院）將按照《條例》要求，科學(xué)制定培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)的對象、內(nèi)容、方式、學(xué)制、周期等關(guān)鍵要素，堅持“應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)、避免漏訓(xùn)”原則，實現(xiàn)培訓(xùn)對象全覆蓋。結(jié)合黨校（行政學(xué)院）培訓(xùn)實際，重點落實三類培訓(xùn)：新任職干部任職期內(nèi)必訓(xùn)，關(guān)鍵崗位干部周期輪訓(xùn)，基層黨員全員培訓(xùn)。

　　科學(xué)設(shè)置教學(xué)班次。《條例》要求，“黨校（行政學(xué)院）根據(jù)常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)對象設(shè)置培訓(xùn)班次和學(xué)制，主要開設(shè)進修班、培訓(xùn)班、專題研討班、理論研修班和師資培訓(xùn)班等”。貴州省委黨校（行政學(xué)院）將按照《條例》對省級黨校（行政學(xué)院）設(shè)置進修班的要求，主要培訓(xùn)廳局級干部、縣處級干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記等。主要開設(shè)廳局級干部進修班、縣處級干部進修班，學(xué)制一般不少于1個月；廳局級副職任職進修班、縣處級正職任職進修班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記進修班，學(xué)制一般不少于3周。開設(shè)中青年干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)廳局級、縣處級和部分鄉(xiāng)科級正職中青年干部，學(xué)制一般不少于3個月。

　　系統(tǒng)規(guī)范教學(xué)內(nèi)容。《條例》提出“以全面提高社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能力為重點增長學(xué)員的履職本領(lǐng)”，并對黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)的重點內(nèi)容作了充實和完善。貴州省委黨校（行政學(xué)院）將按照相關(guān)要求，突出黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位，加強履職能力培訓(xùn)。在黨的理論教育中加強馬克思主義理論教育培訓(xùn)，重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂；在黨性教育中，把理想信念、黨的宗旨、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、正確政績觀、黨風(fēng)廉政等教育作為重要內(nèi)容；在履職能力培訓(xùn)中，重點提升學(xué)員推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)。

　　聚焦為黨獻策提升科研水平

　　《條例》將科研定位為“基礎(chǔ)工作”，聚焦為黨獻策、努力當好黨的思想理論建設(shè)的生力軍，對黨校（行政學(xué)院）加強科研和決策咨詢工作提出新的要求。

　　守好意識形態(tài)前沿陣地?！稐l例》指出，“黨校（行政學(xué)院）科研和決策咨詢工作應(yīng)當全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略”。貴州省委黨校（行政學(xué)院）堅持當好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅定維護者、用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵。

　　加強科研工作管理。《條例》提出，“加強有組織科研，創(chuàng)新管理服務(wù)工作”。貴州省委黨校（行政學(xué)院）堅持政治立場堅定性與科學(xué)探索創(chuàng)新性相統(tǒng)一，制定體現(xiàn)黨校（行政學(xué)院）特色的學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守科研誠信，對學(xué)術(shù)不端“零容忍”，使科研成果經(jīng)得起實踐和歷史檢驗。

　　發(fā)揮科研咨政作用?！稐l例》明確科研工作應(yīng)當“加強理論研究、對策研究”。貴州省委黨校（行政學(xué)院）將按照相關(guān)要求堅持圍繞中心、服務(wù)大局，重點攻關(guān)中國式現(xiàn)代化重大課題，如共同富裕路徑設(shè)計、新質(zhì)生產(chǎn)力培育機制等，努力使科研真正成為政策供給的“源頭活水”，為中國式現(xiàn)代化的貴州實踐貢獻力量。

　　以高度責(zé)任感抓好落實

　　制度的生命力在于執(zhí)行。貴州省委黨校（行政學(xué)院）堅持以釘釘子精神構(gòu)建“學(xué)習(xí)—轉(zhuǎn)化—督查”全周期落實機制，確保《條例》落地見效。

　　制定精準務(wù)實的落實方案。研究制定貫徹落實《條例》的具體實施方案或任務(wù)分工清單，逐條逐項明確責(zé)任部門、責(zé)任人、時間表和路線圖。重點在完善教學(xué)布局優(yōu)化課程體系、提升科研咨政服務(wù)省委省政府決策水平、創(chuàng)新人才引進培養(yǎng)使用機制、加強學(xué)員管理和學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、改善辦學(xué)保障條件等方面，拿出有針對性、可操作的細化措施。

　　強化統(tǒng)籌聯(lián)動督促落實。將《條例》的貫徹落實情況納入全省黨校系統(tǒng)辦學(xué)質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，定期跟蹤檢查各項細化舉措的推進進度和實際效果，及時研究解決落實過程中遇到的困難和問題，確?！稐l例》各項規(guī)定在全省黨校系統(tǒng)不折不扣執(zhí)行到位、落地見效。

　　〔作者系貴州省委黨校（行政學(xué)院）分管日常工作的副校（院）長、貴州省委講師團團長〕