黨校工作是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨校工作作出全面部署，引領(lǐng)推動(dòng)黨校工作取得突破性進(jìn)展、發(fā)生格局性變化。習(xí)近平總書記對(duì)黨校（行政學(xué)院）工作的重要指示，為做好新時(shí)代新征程上黨校工作指明了目標(biāo)任務(wù)、提供了行動(dòng)指南。大家一致表示，一定要牢記習(xí)近平總書記的重要指示精神，以更大的擔(dān)當(dāng)作為開創(chuàng)黨校工作新局面。 

　　堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，自覺服務(wù)黨和國(guó)家工作大局

　　黨校不是一般的學(xué)校，而是黨的學(xué)校，是黨的重要職能部門，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求。黨校必須始終牢牢把握正確辦學(xué)方向，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位。大家一致認(rèn)為，習(xí)近平總書記的重要指示，為黨校發(fā)展注入了強(qiáng)大精神動(dòng)力，讓黨校人倍感榮光、深受鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了自覺服務(wù)黨和國(guó)家工作大局的使命感與責(zé)任感。

　　“習(xí)近平總書記的重要指示為新征程上把黨校工作推向前進(jìn)擘畫了藍(lán)圖、指明了方向，其中對(duì)堅(jiān)持黨校姓黨根本原則作了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)?！鄙綎|省委黨校（行政學(xué)院）分管日常工作的副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）、沂蒙干部學(xué)院院長(zhǎng)白皓說，黨校姓黨是貫穿黨校工作始終的最首要、最鮮明的主題主線。堅(jiān)守黨校姓黨根本原則，就要始終牢記“才為誰育、策為誰獻(xiàn)”，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺服務(wù)黨和國(guó)家工作大局。堅(jiān)持把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂放在首位，在統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)上見行見效。緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)最大的政治，在宣傳闡釋、咨政建言、推動(dòng)發(fā)展上見行見效。

　　“黨校在不同歷史時(shí)期的重大成就、光輝業(yè)績(jī)都是在服從服務(wù)于黨的中心工作中取得的，圍繞中心、服務(wù)大局已成為黨校高質(zhì)量發(fā)展的光榮傳統(tǒng)和重要法寶。”新疆維吾爾自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）劉寶東說，堅(jiān)持把黨校姓黨作為黨校工作基本原則的統(tǒng)領(lǐng)，把旗幟鮮明講政治融入黨校工作全過程各方面。自覺將黨校工作置于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局、置于新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)之中來審視、謀劃與推進(jìn)，確保一切辦學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格遵循黨的政治路線，全力服務(wù)于黨的中心工作。切實(shí)用習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神指引教學(xué)、科研工作，使黨校工作更好體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，在中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐中貢獻(xiàn)黨校力量。

　　“把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，在確定工作思路、作出工作部署、推進(jìn)工作任務(wù)時(shí)，自覺與習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述對(duì)標(biāo)對(duì)表?！备拭C省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）唐斫說，要時(shí)刻關(guān)注黨中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央需要黨校干什么、黨校能干什么，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)盡好職責(zé)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上展現(xiàn)新作為，不斷提高服務(wù)黨的偉大事業(yè)的成效和水平。

　　“圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位?！敝醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）科學(xué)社會(huì)主義教研部主任董振華說，找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。黨校教育培訓(xùn)的對(duì)象不是一般學(xué)生，這樣的“不一般”對(duì)黨校教師的要求也不一般。黨校教師要以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、堅(jiān)定的信仰、優(yōu)良的作風(fēng)，以扎實(shí)的學(xué)風(fēng)、深厚的學(xué)養(yǎng)、透徹的見解，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。

　　“黨校姓黨既是黨校與生俱來的紅色基因，也是黨校辦學(xué)治校的根本遵循?！闭憬∥h校（行政學(xué)院）分管日常工作的副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）陳柳裕說，要高舉黨的旗幟，堅(jiān)定正確辦學(xué)方向，將黨校姓黨貫穿一切教學(xué)、科研和辦學(xué)活動(dòng)全過程。深入實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃，深化“以教學(xué)為中心，教研咨宣育一體化”改革，塑優(yōu)黨的創(chuàng)新理論核心課程體系，努力講全講準(zhǔn)講深講透講活黨的創(chuàng)新理論。聚力打造基本培訓(xùn)的“浙江樣板”，擦亮“循跡溯源”研究品牌，深化重大現(xiàn)實(shí)問題研究，推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋。

　　福建省委黨校（行政學(xué)院）分管日常工作的副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）金敏說，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述和對(duì)黨校工作的重要指示精神，始終胸懷“國(guó)之大者”、黨之大計(jì)，做到黨中央有號(hào)令、省委有部署，黨校見行動(dòng)。發(fā)揮福建作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要孕育地和實(shí)踐地的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋，用福建故事講深講透講活黨的創(chuàng)新理論。緊緊圍繞中心工作、黨的建設(shè)面臨的突出問題，開展前瞻性、政策性、應(yīng)用性研究，為在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中作出新的貢獻(xiàn)。

　　黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)，“黨校姓黨”是黨校辦學(xué)治校的靈魂和主線，堅(jiān)持姓黨本色、體現(xiàn)姓黨要求，是黨校的價(jià)值所在、使命所在。青島市委黨校（行政學(xué)院）分管日常工作的副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）岳國(guó)峰說，要增強(qiáng)政治自覺，堅(jiān)持把“黨校姓黨”融入辦學(xué)治校全過程；增強(qiáng)思想自覺，始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想放在首位，引導(dǎo)黨員干部持續(xù)增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同；增強(qiáng)行動(dòng)自覺，緊扣黨之所需找準(zhǔn)工作結(jié)合點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)山東、對(duì)青島的重要指示要求，凝心聚力打造現(xiàn)代海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地。 

　　堅(jiān)守踐行黨校初心，堅(jiān)持高質(zhì)量育才、高水平獻(xiàn)策

　　黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。習(xí)近平總書記的重要指示要求，牢記黨校初心，更好為黨育才、為黨獻(xiàn)策。大家一致認(rèn)為，高質(zhì)量育才、高水平獻(xiàn)策是黨校價(jià)值與生命力的根本所在，是新時(shí)代賦予黨校人的光榮使命。

　　“教學(xué)是黨校的中心工作。”中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）教務(wù)部副主任王虎學(xué)認(rèn)為，要突出黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位，加強(qiáng)履職能力培訓(xùn)，并明確其在總體教學(xué)安排、課堂教學(xué)中的課時(shí)比重。持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷豐富和充實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論講授、實(shí)踐解讀、案例教學(xué)三個(gè)教學(xué)單元的講題設(shè)置。創(chuàng)新教學(xué)方式，綜合運(yùn)用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、訪談式等互動(dòng)教學(xué)方法，加大案例教學(xué)力度，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性。

　　理論研究是黨校教育的基礎(chǔ)，科研工作是關(guān)系黨校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事。黨校教學(xué)要搞好，理論研究必須有深度，要結(jié)合理論教學(xué)，把理論研究好好抓起來。中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）科研部主任陳曙光結(jié)合中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）科研工作談道，教學(xué)是中心，科研是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨?？蒲泄ぷ饕⒆阌邳h和國(guó)家急迫需要和戰(zhàn)略需求，注重需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，直接服務(wù)于黨委和政府決策。中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）作為黨的最高學(xué)府和國(guó)家高端智庫，自覺踐行黨校初心，充分利用黨校的政治優(yōu)勢(shì)、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、學(xué)員資源優(yōu)勢(shì)，始終站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的高度，聚焦“國(guó)之大者”深入研究，下真功夫，努力為黨中央獻(xiàn)“大策”。

　　“作為首都的黨校，我們將牢記‘看北京首先要從政治上看’的要求，牢記黨校初心?！北本┦形h校（行政學(xué)院）分管日常工作的副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）沈潔表示，要深化教學(xué)改革，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主題主線，突出理論教育、黨性教育、履職能力培訓(xùn)，健全“一核多元”的高質(zhì)量課程體系。探索完善基本培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)化調(diào)整班次設(shè)置，切實(shí)做到全面覆蓋、應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。推進(jìn)實(shí)踐特色培訓(xùn)品牌建設(shè)，拓展培訓(xùn)覆蓋面，打造首都理論學(xué)習(xí)的大課堂、金名片。推行有組織科研，充分發(fā)揮黨校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、話語優(yōu)勢(shì)，做好理論研究、對(duì)策研究。

　　“在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨校的工作大有可為，面對(duì)新的形勢(shì)任務(wù)，要牢牢把握黨校初心這個(gè)總要求?！敝醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李海青指出，黨校初心是我們黨對(duì)黨校工作歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是對(duì)黨校辦學(xué)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持高質(zhì)量育才，這是黨校的中心工作，旨在著力培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。堅(jiān)持高水平獻(xiàn)策，這是黨校的基礎(chǔ)工作。積極開展有組織科研，特別是要為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)“大策”。進(jìn)一步強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)、政治學(xué)校意識(shí)，將黨校初心體現(xiàn)到黨校辦學(xué)治校實(shí)際行動(dòng)中。

　　對(duì)于如何抓住高質(zhì)量育才、高水平獻(xiàn)策的重點(diǎn)開展工作，江蘇省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）楊明表示，一方面，以基本培訓(xùn)為抓手，科學(xué)制定培訓(xùn)方案，優(yōu)化完善班次設(shè)置，大力推進(jìn)基本課程建設(shè)。以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容和首要任務(wù)，一體推進(jìn)理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)。大力開發(fā)體現(xiàn)本地區(qū)特色的案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程，不斷增強(qiáng)基本培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性。另一方面，以提升科研組織化水平為重點(diǎn)，持續(xù)加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體系化學(xué)理化研究闡釋。加強(qiáng)重大現(xiàn)實(shí)問題研究，充分發(fā)揮教師和學(xué)員兩個(gè)主體的積極性，以課題為牽引推動(dòng)研究式學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)員參與決策咨詢制度機(jī)制，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。

　　安徽省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）陳愛軍指出，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容和首要任務(wù)，深化教學(xué)改革。以應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)為目標(biāo)，努力擴(kuò)大培訓(xùn)受益面。以課程體系為支撐，加大集體備課、專題開發(fā)力度，著力構(gòu)建系統(tǒng)深入的黨的創(chuàng)新理論課程體系、科學(xué)完備的黨性教育課程體系和務(wù)實(shí)管用的履職能力課程體系。以數(shù)字賦能為手段，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源一貫到底、直達(dá)基層。堅(jiān)持主動(dòng)領(lǐng)題、有力破題、精準(zhǔn)解題，發(fā)揮“教師+學(xué)員”組合優(yōu)勢(shì)，在聚焦黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的對(duì)策研究上下功夫，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)貢獻(xiàn)黨校智慧。

　　中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）進(jìn)修一部主任羅明琦認(rèn)為，落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，要努力在為黨育才上彰顯更大作為，進(jìn)一步抓好干部教育培訓(xùn)，辦好基本培訓(xùn)各類班次，盡量擴(kuò)大受益面，有針對(duì)性地加強(qiáng)課程體系建設(shè)，不斷提高教育培訓(xùn)質(zhì)效，全面提高學(xué)員政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和履職本領(lǐng)。充分發(fā)揮學(xué)員為黨獻(xiàn)策的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)員參與決策咨詢的機(jī)制，把教師的理論優(yōu)勢(shì)和學(xué)員的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，提出含金量高、操作性強(qiáng)的對(duì)策建議。采取多種方式，寓黨性教育于在校學(xué)習(xí)全過程，寓管理于日常服務(wù)之中，幫助學(xué)員更好地平衡學(xué)習(xí)和工作，順利完成培訓(xùn)任務(wù)。

　　廣西壯族自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）牛先鋒告訴記者，要把高質(zhì)量育才與高水平獻(xiàn)策統(tǒng)一于黨校辦學(xué)全過程。高質(zhì)量育才緊要的是堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容和首要任務(wù)，提高學(xué)員的政治覺悟、政治能力和執(zhí)政本領(lǐng)；把馬克思主義基本理論特別是黨的理論創(chuàng)新最新成果作為教學(xué)重點(diǎn)，厚植學(xué)員的馬克思主義理論基礎(chǔ)；把理想信念教育、黨的宗旨教育和改進(jìn)作風(fēng)教育貫穿培訓(xùn)過程，加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)；把全面提高社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能力作為教學(xué)重要目標(biāo)，提高學(xué)員的履職本領(lǐng)。高水平獻(xiàn)策要充分發(fā)揮黨?！爸匾嚨亍薄把芯繖C(jī)構(gòu)”“重要智庫”的作用，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，加強(qiáng)理論研究、對(duì)策研究。

　　水利部黨組成員、副部長(zhǎng)、黨校校長(zhǎng)劉冬順說，習(xí)近平總書記關(guān)于黨校初心的重要論述，深化了我們百年大黨辦黨校的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，深刻回答了為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校的根本問題，有力地推動(dòng)了新時(shí)代黨校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。我們將始終堅(jiān)守黨校初心，深入貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，突出特色辦黨校，有力推動(dòng)黨校工作服務(wù)水利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，奮力開創(chuàng)黨校工作新局面

　　全國(guó)黨校（行政學(xué)院）工作會(huì)議聚焦深入貫徹新修訂的《條例》，旗幟鮮明突出從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，系統(tǒng)部署新征程上黨校工作發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)。大家一致認(rèn)為，這次會(huì)議主題鮮明、恰逢其時(shí)、意義深遠(yuǎn)，為進(jìn)一步深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，深入貫徹落實(shí)《條例》，作出了全面動(dòng)員和總體部署。

　　“從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校是習(xí)近平總書記對(duì)黨校辦學(xué)治校規(guī)律的深刻總結(jié)，是堅(jiān)守黨校初心的基本原則?！焙幽鲜∥h校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）張濤談道，我們堅(jiān)持校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)一齊抓，聚焦教師和學(xué)員兩個(gè)主體、教與學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)，把政治訓(xùn)練、作風(fēng)建設(shè)融入教學(xué)教育全過程，實(shí)施黨性教育“七個(gè)一”模式，把從嚴(yán)治校的要求落實(shí)到辦學(xué)治校各方面。堅(jiān)持用制度管校、管人、管事，做到“管當(dāng)前”和“管長(zhǎng)遠(yuǎn)”相結(jié)合，以制度建設(shè)推進(jìn)從嚴(yán)治校常態(tài)化長(zhǎng)效化。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，弘揚(yáng)教育家精神，發(fā)揮“名師工作室”“實(shí)踐導(dǎo)師工作室”作用，實(shí)施青年教師“雙導(dǎo)師”“結(jié)對(duì)子”“傳幫帶”培養(yǎng)，組織開展基層實(shí)踐、“采風(fēng)”調(diào)研，形成了一套行之有效的“選、育、引、用”機(jī)制。

　　中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）進(jìn)修二部主任樊秀萍認(rèn)為，要堅(jiān)持不懈把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求落實(shí)到學(xué)員管理工作的各方面各環(huán)節(jié)，把黨性教育貫穿學(xué)員管理全過程，把學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)、執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和遵規(guī)守紀(jì)作為黨性鍛煉的重要內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)員臨時(shí)黨支部的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)員在嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活中錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性。積極探索新時(shí)代黨性教育的新機(jī)制新做法，使黨性教育能夠觸及學(xué)員的靈魂。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)員管理職權(quán)及其運(yùn)行規(guī)則，動(dòng)態(tài)查找學(xué)員管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)員管理規(guī)定，深化學(xué)員管理工作規(guī)律研究，推動(dòng)學(xué)員管理工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　湖北省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）趙斌表示，從嚴(yán)治校是黨校辦學(xué)的基本方針，是全面從嚴(yán)治黨要求在黨校工作中的具體體現(xiàn)。我們堅(jiān)持每周組織學(xué)員沉浸式悟?qū)W，大力倡導(dǎo)崇尚學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。堅(jiān)持把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為學(xué)員黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。堅(jiān)持嚴(yán)格校園封閉式管理和學(xué)員住校培訓(xùn)制度，抓好學(xué)員管理制度落實(shí)，促進(jìn)學(xué)員作風(fēng)養(yǎng)成。堅(jiān)持壓實(shí)學(xué)員派出單位、黨校和學(xué)員臨時(shí)黨支部等多方責(zé)任，努力形成齊抓共管的工作格局，切實(shí)把從嚴(yán)治校的原則要求落到實(shí)處。

　　西藏自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）崔祿春表示，我們著眼邊疆民族地區(qū)干部成長(zhǎng)規(guī)律和黨校辦學(xué)規(guī)律，努力建設(shè)特色鮮明的高水平邊疆民族地區(qū)黨校。堅(jiān)持從嚴(yán)治校，緊扣西藏“五期疊加”的特殊區(qū)情，緊扣黨校是意識(shí)形態(tài)前沿陣地的重要定位，抓住學(xué)員和教職工兩個(gè)主體，嚴(yán)明政治紀(jì)律特別是反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律，加強(qiáng)政治能力培養(yǎng)和黨性淬煉，培塑優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持質(zhì)量立校，以基本培訓(xùn)為重要抓手，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容和首要任務(wù)，突出抓好鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，以“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)各族干部群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走。

　　“面對(duì)新時(shí)代黨校工作的新任務(wù)新要求，我們不斷更新辦學(xué)理念、教學(xué)方式和運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)黨校工作與時(shí)俱進(jìn)。”廈門大學(xué)黨委常務(wù)副書記林東偉結(jié)合高校黨校的特點(diǎn)談道，我們堅(jiān)持從嚴(yán)治校，把講政治貫穿黨校工作全過程，狠抓作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使黨校真正成為黨性鍛煉的“大熔爐”、不正之風(fēng)的“凈化器”、全面從嚴(yán)治黨的“風(fēng)向標(biāo)”。聚焦主責(zé)主業(yè)，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化理論教育和黨性教育，抓好履職能力培訓(xùn)，加強(qiáng)理論研究闡釋和對(duì)策研究，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。充分用好信息化、數(shù)字化手段，用好各類校內(nèi)外教育資源，探索“線上+線下”“理論+實(shí)踐”“校內(nèi)+校外”融合教學(xué)模式，打造系列精品課程。持續(xù)開展師生黨員基本培訓(xùn)，加強(qiáng)高校高層次人才的針對(duì)性培訓(xùn)，拓展黨校教育培訓(xùn)的覆蓋面和影響力。

　　“我們將堅(jiān)持以最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校向縱深發(fā)展?！焙鲜∥h校（行政學(xué)院）分管日常工作的副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）趙凱明講道。完善黨建工作與教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)工作深度融合機(jī)制，加強(qiáng)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、理論宣傳等審核把關(guān)，將“黨校姓黨”融入辦學(xué)治校全過程各方面。強(qiáng)化有組織科研，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋，聚焦黨委和政府關(guān)注的重大現(xiàn)實(shí)問題、人民群眾急難愁盼問題深入研究，持續(xù)完善、推進(jìn)教研咨一體化創(chuàng)新工程。堅(jiān)持“課比天大”，落實(shí)“訓(xùn)前四精”“訓(xùn)中四要”“訓(xùn)后四做”機(jī)制，全流程優(yōu)化教學(xué)供給。鍛造過硬校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，健全完善教學(xué)科研、管理服務(wù)等規(guī)章制度，細(xì)化實(shí)化辦學(xué)治校標(biāo)準(zhǔn)要求，層層壓實(shí)責(zé)任抓好制度執(zhí)行。

　　黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂，這就要求黨校在從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校上必須大大高于一般學(xué)校。重慶市委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）劉曉吾認(rèn)為，在堅(jiān)持“從嚴(yán)治?！鄙嫌行職庀?，要認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，細(xì)化出臺(tái)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)建設(shè)若干措施。在堅(jiān)持“質(zhì)量立校”上有新作為，要深入實(shí)施名課開發(fā)、名師培養(yǎng)、名庫建設(shè)“三名”工程，加大高頻課、緊缺課、精品課開發(fā)。探索建立名師工作室，大力引進(jìn)優(yōu)秀博士，推薦申報(bào)一批省部級(jí)人才，打造一支在全國(guó)黨校系統(tǒng)有影響力的名師隊(duì)伍。組建科研咨政“輕騎兵”，發(fā)揮好“六大智庫”作用，打造一批具有重慶辨識(shí)度、全國(guó)影響力的標(biāo)志性成果。

　　“學(xué)員管理是實(shí)現(xiàn)黨校（行政學(xué)院）培訓(xùn)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，從嚴(yán)管理是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)保障?！敝醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）培訓(xùn)部副主任盧紅兵表示，近年來，我們貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，特別是關(guān)于從嚴(yán)治校的一系列要求，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，健全管理制度，改進(jìn)管理方式，收到了良好成效。通過嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷塍w系、嚴(yán)肅的政治生活、嚴(yán)明的紀(jì)律要求，讓學(xué)員一入校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。讓學(xué)員在有溫度的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在有張力的思考中拓展，踐行有規(guī)矩的生活作風(fēng)、塑造有信仰的生命人格、錘煉有擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神。通過系統(tǒng)深入的理論學(xué)習(xí)、觸及靈魂的黨性教育、精準(zhǔn)高效的能力培訓(xùn)，讓“兩個(gè)維護(hù)”的政治要求成為學(xué)員的自覺追求。

　?。ú稍L組成員：吳青 李曼青 盧嘉琦 徐黎 李玉梅）